Du arbejder med pædagogik og didaktik, men vil gerne have flere teorier og metoder til at argumentere for bevægelse og anvende det som en metode til at skabe læring og motivation. 

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse.
En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Den studerende  

• kan udvikle og implementere en kultur, hvor bevægelse samtænkes med skolens rammer, mål, undervisning og daglige virke.  
• kan indgå i samarbejde om udvikling og anvendelse af rum og rammer i bevægelses- og læringsperspektiv. 
• kan udvikle didaktiske metoder og modeller til implementering af inkluderende arbejde med bevægelse og læring i skolen.  
• har viden om evidensen bag fysisk aktivitets sammenhæng med læring og motivation.  
• har viden om bevægelse, idræt, læring og pædagogik i en samfundsmæssig og institutionel kontekst.  
• kan kombinere faglig viden om bevægelse og bevægelseskvaliteter med pædagogisk og didaktisk viden. 
• kan beskrive, analysere og vurdere læringssituationer og formidle relevante handlemuligheder relateret til bevægelse. 

På modulet bliver du bedømt ved en intern prøve.