• Uddannelse
  • Efter- og videreuddannelse
  • Forskning
  • Om UC SYD
  • Uddannelser og kurser For dig, der leder efter et kursus, et modul eller en uddannelse på diplom-, akademi- eller masterniveau
  • Skræddersyede forløb For kommuner og organisationer, der ønsker skræddersyede videreuddannelsesforløb til medarbejdere og ledere

Ved du, hvad du leder efter, kan du søge direkte i vores database

  • Videnstemaer UC SYD Forskning sætter fokus på særlige videnstemaer. Mød vores eksperter. Læs om vores forskning og hvordan du kan bruge den i praksis.
  • Om UC SYD Hvem er vi? Læs alt om UC SYD her.
  • Find os Adresser og kontaktoplysninger - du finder det hele her.
  • Job ved UC SYD Find ledige stillinger, og hør hvordan det er at arbejde på UC SYD.
  • Presse Vi giver dig oversigten over alle vores pressehistorier.

Eksperimenterende billedkunst

UC SYD Efter- og videreuddannelse

Udbyder: Modul

Uddannelse: Pædagogisk diplomuddannelse

ECTS: 10

Fagområde: Billedkunst og æstetik

Tilmeld

Læs online, hvis corona-pandemien fortsætter

Du kan trygt tilmelde dig de moduler eller kurser, du gerne vil læse. Vi tilpasser undervisningen, så den kan gennemføres online eller lever op til de sundhedsfaglige retningslinjer, der gælder på det tidspunkt, undervisningen kan starte op på campus igen.

Du vil blive orienteret om undervisningsformen inden første undervisningsdag.
 

Giv børn og unge mulighed for at eksperimentere med udtryk og skabe sammenhænge med billedsproget  

  • Lær faglige teorier om visuelle udtryk og relevante kunstteorier og brug dem i din daglige praksis. 
  • Få færdigheder i praktisk eksperimenterende billedfremstilling inden for flere visuelle formsprog. 

Dokumenter og links

At lære i billedkunst kan være en leg - særligt når børnenes evne og motivation til at skabe kommer i spil. Med dette modul lærer du at arbejde med eksperimenterende billedkunst, og du får det teoretiske forståelsesgrundlag til at bruge eksperimenter og billedsprog i faget. 

Du lærer at arbejde med indhold, form, genre og funktion gennem analyser og vurderinger af betydningsdannelsen i billedkunst. Med udgangspunkt i kunstteorier og det visuelle formsprog kommer du til at arbejde med dine færdigheder i praktisk eksperimenterende billedfremstilling. Den erfaring og metoderne vil du kunne bruge med børn og unge i billedkunst. 

Selv om en stor del af modulet består af praktisk arbejde, vil formsproget også reflekteres som middel til billedsprogligt erkendelsesarbejde og kommunikation, og dermed opnår du en dybere refleksion over den eksperimenterende billedkunst. 

Det får du indsigt i på dette modul:  

  • Lær hvordan formsproglige problemstillinger undersøges gennem en eksperimentel billedfremstillende praksis.  
  • Med udgangspunkt i praktisk værkarbejde lærer du om tematiseringer og begrebsudvikling.  
  • Lær at arbejde med sammenhænge og interaktion mellem visuelle kulturformer.  
  • Reflektér over formsproget som middel til billedsprogligt erkendelsesarbejde og kommunikation.  
  • Lær om forskellige billedsproglige vurderingsstrategier. 

Modulet er et valgmodul på Pædagogisk diplom, men kan også tages selvstændigt. 

Hvem henvender modulet sig til?  

Du arbejder eller ønsker at arbejde med billedkunst og æstetik, og du vil gerne udvikle din metodiske og teoretiske billedpædagogiske værktøjskasse. Det kan du gøre med dette modul og få ny inspiration til din undervisning og praksis. 

Adgangskrav 

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse.
En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Det står der i studieordningen 

Læringsmål  

Den studerende  

  • har indsigt i faglige teorier om visuelle udtryk og relevante kunstteorier.  
  • har færdigheder i praktisk eksperimenterende billedfremstilling inden for flere visuelle formsprog.  
  • kan analysere og vurdere betydningsdannelse i samspillet mellem valg af indhold, form, genre og funktion. 
  • kan kommunikere billedsproglige problemstillinger med relevante faglige terminologier til udvalgte målgrupper.  

Indhold  

  • Formsproglige problemstillinger undersøges og reflekteres gennem en eksperimentel billedfremstillende praksis.  
  • Tematisering og begrebsudvikling udvikles i samspil med praktisk værkarbejde.  
  • Der arbejdes med sammenhænge og interaktion mellem visuelle kulturformer og den studerendes praktiske billedarbejde.  
  • Formsprog reflekteres som middel til billedsprogligt erkendelsesarbejde og kommunikation.  
  • Forskellige billedsproglige vurderingsstrategier reflekteres.
Hvilken bedømmelsesform benyttes på modulet?

På modulet bliver du bedømt ved en prøve med ekstern censor.