Alexander er ansvarlig for uddannelser, forskning og videreuddannelse på UC SYD. Herunder strategisk udvikling af uddannelser og organisation og pædagogisk udvikling både teoretisk og praktisk.

Ekspert i specialpædagogik, folkeskole og inklusion.

Christian er docent på Forskningsprogrammet Skole og undervisning.

Ekspert i eksistentiel og åndelig omsorg i forbindelse med fødsel og forældreskab og i den post-gravide kvindekrop.

Christina Prinds er uddannet jordemoder, og har skrevet ph.d. om ”Moderskab, tro og eksistens – eksistentiel meningsdannelse hos danske førstegangsmødre”.

Oles opgaveportefølje omfatter udvikling af ledelse og organisation af skoler og institutioner for børn og unge f.eks FGU-institutioner og fritidstilbud. Herunder ledelse og organisering af pædagogiske teams, samt ledelse af inklusion.

Ole forestår desuden undersøgelser og professionsforskning bredt indenfor det pædagogiske område. 

Lise Hostrup Sønnichsen er ergoterapeut med speciale i børn, master i børne- og ungdomskultur og æstetiske læreprocesser samt cand.pæd.

Fra 2020 og tre år frem er hun ph.d. studerende, hvor hun forsker i legende kvaliteter og kropslighed i Læreruddannelsen og Pædagoguddannelsen. 

Doris underviser på pædagoguddannelsen på UC SYD. Hun har gennem de sidste 10 år arbejdet med forandringsprocesser og kompetenceløft i pædagogisk praksis: Skoler, SFO og produktionsskoler.

Anette er ansvarlig for den strategiske og pædagogiske udvikling af Institut for samfundsfag og kommunikation og instituttets seks uddannelser. Hun har et kontinuerligt fokus på, at mangfoldighed og kvalitet i uddannelsestilbuddene er afgørende for udviklingen i regionen.

Heidi have er ansvarlig for den strategiske og pædagogiske udvikling af de sundhedsfaglige bacehloruddannelser på UC SYD.

Som Institutchef er Jesper Wiese ansvarlig for Pædagoguddannelsen og Pædagogisk assistenuddannelserne i UC SYD.

I samarbejde med studielederne er Jesper ansvarlig for den strategiske udvikling uddannelserne, samt for implementering af de udviklingstiltag de er relevante for driften af uddannelserne.

Jonna Nøttrup har haft socialt arbejde, inklusion og unge i udsatte positioner som omdrejningspunkt for sit arbejde gennem de seneste 5 år.

Dorthe Christiane Zinck Iversen er lektor I pædagogik, cand. Pæd. Pæd., master i socialentreprenørskab og socialpædagog. Dorthe har mange års erfaring i udviklings-, forsknings- og innovationsprojekter. Hun arbejder blandt andet med projektledelse, velfærdsinnovation og brugerdreven innovation og...