Gå til hovedindhold
  • Uddannelse
  • Efter- og videreuddannelse
  • Forskning
  • Om UC SYD
  • Uddannelser og kurser For dig, der leder efter et kursus, et modul eller en uddannelse på diplom-, akademi- eller masterniveau
  • Skræddersyede forløb For kommuner og organisationer, der ønsker skræddersyede videreuddannelsesforløb til medarbejdere og ledere

Ved du, hvad du leder efter, kan du søge direkte i vores database

  • Om UC SYD Hvem er vi? Læs alt om UC SYD her.
  • Find os Adresser og kontaktoplysninger - du finder det hele her.
  • Job ved UC SYD Find ledige stillinger, og hør hvordan det er at arbejde på UC SYD.
  • Presse Vi giver dig oversigten over alle vores pressehistorier.

Efter- og videreuddannelse

Master-, diplom- og akademiuddannelser, fagmoduler, kurser og temadage

Kvalitetsudvikling og dokumentation

Udbyder: Modul

Uddannelse: Akademiuddannelse i sundhedspraksis

ECTS: 10

Tilmeld

Corona-info om undervisning på campus

Vi har igen åbnet dørene for undervisning på campus. Tilmelder du dig et modul med undervisning på campus, sørger vi selvfølgelig for at følge sundhedsmyndighedernes gældende retningslinjer.

Få viden om hvordan den professionelle kan bidrage til kontinuitet, sikkerhed og kvalitet i social- og sundhedsydelser


Dokumentation og kvalitetsudvikling er hjørnesten i det danske sundhedssystem. Men hvordan fungerer det, og hvorfor er det så vigtigt? Det vil du lære på modulet i kvalitetsudvikling og dokumentation. På den måde er du endnu bedre rustet til at indgå i og udvikle den sundhedsfaglige praksis.

Social- og sundhedsvæsenet er udviklet med mange, mange års erfaring. Erfaring som har affødt kvalitetsmodeller og metoder som sikrer kvaliteten af social- og sundhedsvæsenets ydelser. På dette modul får du viden om, hvordan du som professionel kan bidrage til sikkerhed, kontinuitet og kvalitet i det social- og sundhedsfaglige arbejde. Du vil tilegne dig kompetencer til at analysere, dokumentere, kvalitetsudvikle og evaluere praksisnære problemstillinger. Dette med henblik på at kunne opstille konkrete løsningsforslag i samarbejde med borgeren, pårørende og samarbejdspartnere. 

Det får du indsigt i på modulet:

  • Forskellige dokumentations- og evalueringsmetoder og modeller.
  • Centrale metoder og redskaber som bidrag til udviklingsprocesser i praksissituationer
  • Handlekompetencer til faglig som tværfaglig deltagelse i professionelt samarbejde relateret til kvalitetsudvikling

Modulet er et obligatorisk modul på akademiuddannelsen i sundhedspraksis, men kan også tages selvstændigt.

Sådan tilmelder du dig

Akademiuddannelsen i sundhedspraksis tilbyder vi i samarbejde med IBA Erhvervsakademi Kolding. Det betyder bl.a., at du skal tilmelde dig modulet på deres hjemmeside. Så når du klikker på knappen herunder, vil du blive sendt videre til IBA Erhvervsakademi Koldings hjemmeside.

Hvem henvender modulet sig til?

Modulet er primært for dig, der arbejder inden for social- og sundhed samt det pædagogiske område. Du har muligvis en baggrund som social- og sundhedsassistent eller pædagogisk assistent. Du vil gerne specialisere dig inden for sundhedsfremme, forebyggelse eller rehabilitering, hvor du blandt andet arbejder med udvikling via kvalitetsudvikling og dokumentation.

Adgangskrav

For at blive optaget på modulet skal du have gennemført en studie- eller erhvervsforberedende uddannelse, som for eksempel en gymnasial uddannelse eller en erhvervsuddannelse (EUD).

Derudover skal du have mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Det står der i studieordningen

Den studerende tilegner sig kompetencer til at analysere, dokumentere, kvalitetsudvikle og evaluere praksisnære problemstillinger med henblik på at kunne opstille konkrete løsningsforslag i samarbejde med borgeren, pårørende og samarbejdspartnere. 

Modulet har fokus på at bidrage til sikkerhed, kontinuitet og kvalitet i det social- og sundhedsfaglige arbejde.

Indhold

Teori og metode, der knytter sig til følgende temaer: 

  • Analyseredskaber og observationsmetoder 
  • Dokumentations- og evalueringsmetoder og modeller 
  • Kvalitetsmål, kvalitetssikring og -udvikling i et organisatorisk, fagligt og borgeroplevet perspektiv 
  • Læring og handlekompetence i relation til dokumentation og kvalitetsudvikling 

Læringsmål

Viden og forståelse:

  • Den studerende skal have viden om og forståelse for konkrete analyseredskaber og observationsmetoder der bidrager til kvalitetsudvikling. 
  • Den studerende skal have viden om og forståelse for dokumentationens vigtighed i forhold til evaluering, kvalificering og udvikling af de social- og sundhedsfaglige indsatser. 
  • Den studerende skal have viden om og forståelse for begreberne kvalitetsmål, kvalitetssikring – og udvikling set både ud fra et organisatorisk, fagligt og borgeroplevet perspektiv. 
  • Den studerende skal have viden om og forståelse for læring som en del af kvalitetsudviklingen af praksis. 
  • Den studerende skal have viden om og forståelse for handlekompetence som forudsætning for kvalitetsudvikling i social- og sundhedsvæsenet. 

Færdigheder 

  • Den studerende skal kunne anvende centrale analyseredskaber og observationsmetoder der bidrager til dokumentation og kvalitetsudvikling af praksis i social- og sundhedsvæsenet.
  • Den studerende skal kunne anvende centrale metoder og redskaber til i konkrete praksissituationer at bidrage til udviklingsprocesser.
  • Den studerende skal kunne formidle ny viden omkring dokumentation, evaluering og kvalitetsudvikling af praksisnære problemstillinger til borgere, pårørende og kollega.

Kompetencer 

  • Den studerende skal kunne håndtere udviklingsorienterede situationer inden for dokumentation, evaluering og kvalitetsudvikling af sundhedspraksis og egen praksis. 
  • Den studerende skal have handlekompetence til fagligt og tværfagligt aktivt at deltage i et professionelt samarbejde, der bidrager til kvalitetsudvikling.
Hvordan bliver jeg vurderet til modulet?

Mundtlig prøve med udgangspunkt i et individuelt kort projekt. Vurdering forestås med ekstern censor efter 7-trins-skalaen.