Gå til hovedindhold
  • Uddannelse
  • Videreuddannelse og kurser
  • Forskning
  • Om UC SYD

Professionsmaster

Professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning

01

Læs en professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning

Professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning er en praksisnær videreuddannelse på kandidatniveau for lærere og pædagoger.  

Uddannelsen er for dig, der vil styrke dit arbejde med børn og unges trivsel, udvikling og deltagelse i fællesskaber. Den kvalificerer dig til at analysere og håndtere komplekse pædagogiske og psykologiske problemstillinger i dagtilbud, skole og fritidstilbud.

Du får forskningsbaseret viden og metodiske redskaber, som du kan omsætte direkte i din egen praksis. Uddannelsen har fokus på forebyggende og udviklingsorienterede indsatser samt tværprofessionelt samarbejde – med det formål at skabe stærke lærings- og udviklingsmiljøer for børn og unge. 

Informationsmøder

Deltag i online informationsmøde, hvor du får indblik i den nye professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning.  

På mødet får du svar på:  

  • Hvad professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning er  
  • Hvordan uddannelsen er opbygget, og hvad den indeholder  
  • Hvilke kompetencer du opnår  
  • Hvilke optagelseskrav der gælder, og hvordan du søger  
  • Dine spørgsmål

Dato og tid:  

Onsdag d. 8. april - tidspunkt kommer senere (tilmelding via knap - eller deltag direkte via link)

Mandag d. 27. april  - tidspunkt kommer senere (tilmelding via knap - eller deltag direkte via link)

Fakta om uddannelsen

  • Beliggenhed: :

    Kolding

  • Varighed: :

    12 mdr. 

  • ECTS :

    75 ECTS point. 

  • Antal pladser :

    27 i 2026.

  • Ansøgningsfrist :

    1. maj 2026 kl. 12.00

  • Studiestart: :

    September

02

Adgangskrav og optagelse

Søg uddannelsen her

Du kan søge ind på uddannelsen, hvis du er uddannet lærer eller pædagog - både som erfaren eller nyuddannet.

Du kan søge ind fra den 1. marts kl. 08.00 til og med den 1. maj kl. 12.00.

Adgangskrav

For at opfylde adgangskravene til uddannelsen, skal du have én af følgende uddannelser:

  • Professionsbachelor som lærer i folkeskolen (og meritlærer)
  • Professionsbachelor som pædagog (og meritpædagog)

Ansøgere med en udenlandsk eksamen kan optages, hvis uddannelsen vurderes at være på niveau med en dansk adgangsgivende uddannelse. Ansøgere uden en adgangsgivende uddannelse kan optages efter en individuel vurdering af dokumenterede faglige kvalifikationer, der kan sidestilles med de fastsatte adgangskrav.

Rangeringskriterier

I tilfælde af, at vi modtager flere ansøgninger end vi har studiepladser, bliver alle ansøgere rangeret efter nedenstående kriterier:

Relevant erhvervserfaring

Hvis du har relevant erhvervserfaring for eksempel pædagogmedhjælper, pædagog, lærer, lærervikar, skolepædagog, osv. vægtes erfaringen med i rangeringen af din ansøgning.

  • Relevant erhvervserfaring før din adgangsgivende uddannelse skal være af minimum tre sammenhængende måneder, med minimum 20 t/u.
  • Relevant erhvervserfaring under din adgangsgivende uddannelse skal være af minimum tre sammenhængende måneder, med minimum 5 t/u.
  • Relevant erhvervserfaring efter din adgangsgivende uddannelse skal være af minimum tre sammenhængende måneder, med minimum 30 t/u.
  • Praktikperioder uden anden uddannelse for eksempel fra pædagogisk assistent eller fra den adgangsgivende uddannelse, tæller ikke som erhvervserfaring.

Dokumentation for erhvervsarbejde

Det er vigtigt, at du dokumenterer din erhvervserfaring, for at det kan vægtes med i rangeringen. Dokumentationen skal indeholde følgende:
  • Navn og cpr-nummer
  • Stillingsbetegnelse
  • Periode og ugentlig arbejdstid
  • Underskrift fra arbejdsgiver

Du kan med fordel benytte denne arbejdsgivererklæring.

Har du været ansat med et fast timetal, kan erhvervserfaringen også dokumenteres med først og sidste lønseddel. Hvis du har været ansat som tilkalde eller vikar uden faste timer, skal du uploade minimum tre lønsedler i sammenhængende måneder. Kontrakter eller et CV er ikke tilstrækkelig dokumentation for, hvor længe du har været ansat.

Adgangsgivende uddannelse

Karakterer for udvalgte fag fra din adgangsgivende uddannelse. Alt afhængig af, hvilken uddannelse du har, og hvilken bekendtgørelse beviset er udstedt efter, vægtes karakteren i følgende fag:

Lærer/meritlærer

LU23 (bekendtgørelse 2023):

  • Professionsprøven
  • Pædagogisk psykologi, inklusion og specialpædagogik
  • Undervisningsfag 1 (dansk/mat/eng 50 ECTS)

LU13 (bekendtgørelse 2013 og 2015):

  • Bachelorprojekt
  • Elevens læring og udvikling (lærerens grundfaglighed)
  • Undervisningsfag 1 (dansk/mat/eng 40 ECTS) 
Pædagog/meritpædagog

PU17 (bekendtgørelse 2017)

  • Grundfaglighedes 2. kompetencemål (GK2)
  • Specialiseringsdelens 1. kompetencemål (SK1)
  • Specialiseringsdelens 2. kompetencemål (SK2)

PU07 (bekendtgørelse 2007)

  • 1. årsprøven
  • Pædagogik
  • Bachelorprojekt 
03

Uddannelsens opbygning

Uddannelsen består blandt andet af tre obligatoriske fag:

Børns og unges perspektiver i pædagogisk og didaktisk praksis

Fagområdet retter sig mod at forstå og inddrage børns og unges perspektiver i pædagogiske og didaktiske sammenhænge. Med afsæt i bl.a. pædagogisk og udviklingspsykologi arbejdes der med deltagelsesmuligheder, handlegrunde og engagement. 
Fokus er på børns rettigheder og på at udvikle aktiviteter, der understøtter meningsfuld deltagelse. 
Målet er at styrke deres oplevelse af at være aktive og betydningsfulde deltagere i fællesskaber.

Udvikling af fællesskaber og praksis

Fagområdet omhandler forståelse og udvikling af faglige og sociale fællesskaber i pædagogiske kontekster. Med udgangspunkt i viden om bl.a. social- og gruppepsykologi analyseres dynamikker, der fremmer trivsel, deltagelse og inklusion. 
Der arbejdes med at styrke fællesskabende didaktikker og praksisser i skole-, dag- og fritidstilbud. 
Formålet er at understøtte trygge, inkluderende og bæredygtige læringsmiljøer.

Samarbejde og praksisnær vejledning

Fagområdet fokuserer på samarbejde som en forudsætning for udvikling af inkluderende praksis. Med afsæt i teorier om samarbejde og organisationspsykologi arbejdes der med tværprofessionelle processer, sparring og fælles udvikling. 
Området omfatter også samarbejde med forældre og understøttelse af praksis gennem vejledning og evaluering. 
Målet er at omsætte professions-, forsknings- og udviklingsviden til konkret praksis.

Desuden indeholder uddannelsen et valgfrit modul, et metodefag samt et praksisrettet forløb, og uddannelsen afsluttes med et professionsmasterspeciale.

Undervisningen er en blanding af forelæsninger, workshops, selvstudie og samarbejde med praksis. 
 

04

Job & karriere

Som professionsmaster i pædagogisk-psykologisk rådgivning kan du arbejde med at styrke børn og unges trivsel, udvikling og deltagelse i fællesskaber. Dine opgaver kan for eksempel være at:

  • Identificere og afprøve pædagogiske og didaktiske tiltag, der styrker social og faglig trivsel på baggrund af analyser af fællesskaber og inklusion
  • Undersøge og vurdere udviklingsmuligheder i praksis, der skaber deltagelsesmuligheder for alle børn og unge
  • Gennemføre samtaler med børn og unge, inddrage forældre og anvende data – for eksempel fravær – til at udvikle målrettede indsatser
  • Indgå i praksisnær sparring på faglige møder og i tværprofessionelt samarbejde
  • Bidrage med pædagogisk-psykologisk rådgivning på ledelses- og forvaltningsniveau 
05

Økonomi

Uddannelsen læses som et fuldtidsstudie med SU og gennemføres på 12 måneder. 

06

Kontakt

Har du spørgsmål, eller vil du gerne kontaktes, så ring eller skriv til os på:

Telefonnummer: 7266 2250 
Mail: vejledning@ucsyd.dk