Modulet er for dig, der gerne vil arbejde med at udvikle en inkluderende pædagogik med børn og unge som aktive deltagere. 

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse.
En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Læringsmål

Den studerende 

• kan udvikle en inkluderende pædagogik præget af diversitet og deltagelse i fællesskaber. 
• kan inddrage analytiske overvejelser konstruktivt i forhold til at formulere og udvikle inkluderende indsatser. 
• kan samarbejde kollegialt, tværprofessionelt og gennem brugerinddragelse om strategier og metoder til inkluderende indsatser. 
• har viden om sammenhængen mellem inklusion og eksklusion i forskellige kontekster. 
• har viden om centrale teorier og begreber om normalitet, afvigelse og marginalisering i en samfundsmæssig kontekst. 
• har viden om inkluderende pædagogik, diversitet, deltagelse og styrkelse af fællesskaber. 
• kan formulere og analysere problemstillinger vedrørende forholdet mellem inklusions- og eksklusionsmekanismer i konkrete pædagogiske og sociale sammenhænge. 
• kan, ud fra systematisk iagttagelse og metodisk indsats, begrunde udvikling af nye deltagelsesformer og inkluderende pædagogik. 
• kan anvende metoder til vejledning og supervision til udvikling af inkluderende indsats.