• Pædagoger og pædagogiske assistenter
• Pædagogmedhjælpere
• Fritids- og klubmedarbejdere
• Pædagogiske ledere og faglige koordinatorer
• Konsulenter i dagtilbud, skole eller fritidsområdet

Kurset er relevant for både SFO, klub, juniorklub, ungdomsklub og fritidsmiljøer på tværs af kommuner.

Dag 1 · Fritidspædagogikkens rødder og faglige identitet (4 timer)

• Historiske udviklingsspor i fritidspædagogikken
• Fællesskabelse som kerneopgave
• Identitet og faglig selvforståelse i nutidens fritidspædagogik

Dag 2 · Børn og unges deltagelse og trivsel (4 timer)

• Relationelle landskaber i SFO og klub
• Etiske dilemmaer i fritidspraksis

Dag 3 · Præstationsfrigørende rum (4 timer)

• Præstationsfrigørende pædagogik som modspil til præstationskultur
• Design af præstationsfrie rum

Dag 4 · Æstetiske og legende rum (4 timer)

• Metoder til at styrke børn og unges deltagelse i fællesskaber
• Værkstedspædagogik og “making”

Dag 5 · Praksisundersøgelser, vaner og mikroforandringer (4 timer)

• “Gå på opdagelse i egen praksis” – praksisundersøgelser i hverdagen
• Vaner, kultur og skjulte rutiner
• Mikroforandringer og eksperimenter i hverdagen

Dag 6 · Brobygning, fællesskabelse og faglig stemme (4 timer)

• Fritidspædagogen som brobygger
• Samarbejde med skole og forældre på tværs af arenaer

Dag 7 · Formidlingsdag – praksispræsentationer og fælles udvikling (hel dag)

• Deltagerne fremlægger deres praksisundersøgelse og mikroforandringer
• Opsamling og fælles perspektiver for det videre arbejde i organisationen

Formidlingsdagen kan skabe grundlag for organisatorisk forankring gennem dialog med inviterede kolleger, ledere.

• Varighed: 31 timer (7 undervisningsdage; 6 formiddage à 4 timer, 1 formidlingsdag a 7 timer)
• Format: Åben uddannelse – tilgængelig for alle i Danmark
• Sted: UC Syd (Esbjerg og Aabenraa)
• Afslutning: Formidlingsdag + udstedelse af kursusbevis