Fakta
Forskningsprogrammet socialt arbejde, forvaltning og socialpædagogik har særligt fokus på to forskningsspor:
- Viden, teknologi og professionsudvikling
- Borgerdeltagelse, tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde
Læs hele Forskningsprogrammet for socialt arbejde, forvaltning og socialpædagogik
Børn, unge og voksne i udsatte positioner. Mennesker med funktionsnedsættelse. Velfærdsinstitutioner, beskæftigelse, myndighed og forvaltning.
Det er nogle af de felter, som forskningsprogrammet socialt arbejde, forvaltning og socialpædagogik beskæftiger sig med.
UC SYD løser udfordringer
UC SYD er med til at løse udfordringer inden for socialt arbejde, forvaltning og socialpædagogik ved at udvikle viden, der bidrager til, at borgere, professionelle og institutioner kan håndtere fremtidens udfordringer.
Forskningsprogrammet har til formål at producere, samle og kvalitetssikre ny viden. Viden, som skal sætte professionelle i stand til i samspil med hinanden og borgere at navigere i en foranderlig virkelighed.
Derudover sikrer programmet, at den ny viden bidrager til en fremadrettet og meningsgivende professionsudvikling. Det kan være problemstillinger inden for:
Kravene til dokumentation er stigende for at sikre, at indsatserne virker. Samtidig befinder institutioner, professionelle og borgere sig i en foranderlig virkelighed, som de dokumenteret virkningsfulde metoder skal indpasses i.
Digitalisering, data og teknologiunderstøttede arbejdsgange er med til at udvikle og ændre socialt arbejde og socialpædagogikken som fagområder.
Det muliggør nye sociale og pædagogiske metoder i indsatsen over for den enkelte borger og effektiviserer en række arbejdsgange. Men det betyder også, at samspillet mellem forvaltning, socialrådgivere, pædagoger og borgere transformeres.
Samspillet mellem borgere og professionelle ændrer sig. Mange initiativer og metoder efterstræber at understøtte borgerens egen problemhåndtering og handlekapacitet.
Det kræver nytænkning af den professionelle rolle og udvikling af fremgangsmåder uden at det fører til professionel ansvarsfraskrivelse og pligtforsømmelse.
Mange socialt udsatte har komplekse problemer, og ofte følger sundhedsmæssige problemer med sociale problemer. Det skaber metodiske udfordringer, som endnu ikke er løst.
Komplekse problemer skaber også behov for samarbejde på tværs af professioner, sektorer og mellem forvaltning og socialrådgivere, pædagoger og andre professionelle.
Synergi mellem forskning, uddannelse og praksis
Som professionshøjskole bygger UC SYD’s forskning på et vidensflow mellem forskning, uddannelse og praksis. Vi har fingeren på pulsen i forhold til, hvad der foregår i praksis.
Undervisningen på især socialrådgiveruddannelsen og på pædagoguddannelsens specialisering i social- og specialpædagogik bygger på den nyeste forskningsbaserede viden, som vores forskere står bag.
To særlige forskningsspor
I forskningsprogrammet for socialt arbejde, forvaltning og socialpædagogik har vi særligt fokus på to forskningsspor:
Vi fokuserer på samspillet mellem dokumentation, metodeudvikling, teknologiunderstøttelse, digitalisering og praksisudvikling.
Vi bidrager med ny evidens og dokumentation inden for socialt arbejde og socialpædagogik.
Vi forsker i, hvad der virker, og hvordan praksis kan udvikles. Det sker ud fra en bred forståelse af videnproduktion med fokus på at sætte professionelle og borgere bedre i stand til at håndtere sociale udfordringer.
Arbejde med socialt udsatte, beskæftigelse, funktionsnedsættelse og socialpædagogik kræver i dag andre tilgange til samarbejdet med borgerne end tidligere.
Vi udvikler viden om understøttelse af borgernes handlekapacitet og bedre mulighed for borgerne og frivillige. Vi forsker i viden og forståelse af, hvordan komplekse problemstillinger håndteres bedre.
Har du spørgsmål? Kontakt
Docent
Bo Morthorst Rasmussen (BMRA)
- Telefon: 7266 5642
- E-mail: bmra@ucsyd.dk
- LinkedIn: bo-morthorst-rasmussen-b2770676
Ekspert i samarbejde på tværs, professionsudvikling, og følgeskab og udvikling af det sociale og socialpædagogiske arbejde.
Bo er docent for Forskningsprogrammet socialt arbejde, forvaltning og socialpædagogik