Dette modul er for dig, der gerne vil have en bedre og mere mangfoldig forståelse af børn og unges kultur. Samtidig vil du gerne udvikle en teoretisk og praktisk orienteret værktøjskasse til kultur- og kunstformidling. 

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse.
En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Formål  

Det er modulets formål, at den studerende på et teoretisk og kunstnerisk praktisk grundlag introduceres til forståelse af børn og unges kultur som præmis for udvikling af egen formidling af kunst og kultur. 

Mål for læringsudbytte  

Kompetencemål:

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering opnår kompetencer til at formidle et praksisbaseret og teoretisk reflekteret indblik i børns og unges kultur med henblik på at udvikle kunst- og kulturformidling.  

For at opnå disse kompetencer skal den studerende have viden og færdigheder  

Viden:

• Teori om børns og unges kultur samt barndoms- og ungdomsbegreberne i et historisk perspektiv.  
• Teori om børnekulturforskning historisk og aktuelt, herunder sondringen mellem kultur for, med og af børn. 
• Kulturformidling med afsæt i børns og unges kultur, herunder kendskab til konkrete projekter.  

Færdigheder: 

• Kan analysere kunst- og kulturformidlingspraksis ved hjælp af begreber fra børnekultur- og ungdomskulturforskningen.  
• Kan reflektere over forholdet mellem kultur for, med og af børn og unge.  
• Kan anvende elementære udtryksformer fra børns og unges kultur eller eget kunstneriske og kulturelle repertoire.