Lær at gøre børn og unge til aktive deltagere i din formidling af kunst og kultur

• Få det teoretiske og metodiske fundament for at arbejde med dialogbaseret formidling af kunst og kultur.
• Lær at analysere og reflektere over andres og din egen dialogbaserede formidling for at udvikle nye oplevelser.

Hvordan inddrager du bedst børn og unge i kulturlivet og kunsten? Én af væsentligste og mest krævende måder er dialogen. Dialog forpligter dig og deltagerne, og den gør din formidling mere engagerende. Der skal mere til end de obligatoriske retoriske spørgsmål, men der er mange muligheder for dialog i formidling, og med dette modul får du inspiration til at lede dialogen kvalificeret.

Dialogisk formidling er noget alle har erfaring med. Du vil få en teoretisk og metodisk forståelse for din egen praksis. Du vil blive præsenteret for eksempler på andres praksis, og så bliver du tilskyndet til at udvikle dit eget arbejde.

Refleksion og udvikling er nøgleegenskaber, når det kommer til at udvikle dialogbaseret formidling. Derfor er det selvsagt en del af undervisningen på modulet. Det vil både gøre dig bedre i stand til at forstå andres kunst- og kulturoplevelser, det vil styrke din egen udvikling af dialogbaseret formidling, og det vil styrke jer som deltageres oplevelser af kunst, kultur, hinanden og sig selv.

Det får du indsigt i på dette modul:

• Lær at udvikle og skabe dialogbaseret kunst- og kulturformidling for og med børn og unge.
• Få indsigt i forskellige teorier og metoder til dialogbaseret kunst- og kulturformidling med børn og unge.
• Hvordan du analyserer og vurderer egne og andres dialogbaserede formidling.
• Lær, hvordan du anvender og reflekterer over de forskellige metoder til dialogbaseret formidling af kunst og kultur.
• Bliv i stand til at reflektere over andres dialogiske formidling af kunst og kultur for børn og unge.

Modulet er et valgfrit modul på Diplom i formidling af kunst og kultur for børn og unge, men kan også tages selvstændigt.