Modulet henvender sig til dig, der arbejder med børn og unge i SFO, klub eller andre fritidspædagogiske sammenhænge, og som vil styrke din rolle som brobygger.

Der er særligt fokus på kommunikation og koordinering for at skabe fælles retning og lede samarbejder mellem børn, unge, forældre, skole, kolleger og andre aktører. Du får redskaber til at skabe større sammenhæng for børn og unge og sikre at de føler sig inddraget og taget alvorligt.

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse. En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetence vurdering. Læs mere om individuel kompetence vurdering.

Læringsmål
Den studerende
Viden:

• har viden om tværprofessionelt samarbejde, kommunikation og professionsidentitet i arbejdet med børn og unge

Færdigheder:

• kan anvende forskellige kommunikative metoder til at arbejde forebyggende i samarbejdet med børn, unge og relevante samarbejdspartnere
• kan planlægge, lede og forbinde processer i tværgående og brobyggende samarbejder, hvor børn og unge oplever medinddragelse

Kompetencer:

• kan lede samarbejdet med relevante eksterne aktører i overensstemmelse med lovgivningsmæssige og organisatoriske rammer
• kan inddrage børn og unges perspektiver i arbejdet med brobygning, der skaber sammenhængskraft mellem børn og unges forskellige livsarenaer
   

På modulet bliver du bedømt ved en intern prøve, bestået/ikke bestået.