Forstå, hvordan deltageres forudsætninger påvirker læring 

• Få indsigt i læringsteorier og betydningen for tilrettelæggelse af undervisning.  
• Forstå, hvordan deltagernes psykologiske, sociale og kulturelle faktorer kan påvirke læring.  

Mennesker lærer på forskellig vis og i forskellige situationer. Hvad deltagerne på et hold eller i en klasse har med i bagagen påvirker deres evne til at lære.  

Derfor er det vigtigt, at du som underviser ved, hvad psykologiske, sociale og kulturelle faktorer betyder for deltageres læring. Og at du ved, hvor forskellig deltagernes forventninger og holdninger til at lære noget kan være. Kombineret med indsigt i læringsteorier kan du udvikle din egen undervisning, så du skaber de bedst mulige betingelser for læring hos den enkelte deltager.  

På modulet Læring og deltagerforudsætninger undersøger vi unges og voksnes kultur og holdninger, psykologi og livsudvikling. Og du får indsigt i nyere læreprocesteori.  

Dermed bliver du rustet til at udvikle din undervisning på baggrund af læringsteorier og deltagerforudsætninger. Og det vil gøre, at du bliver bedre til at møde unge og voksne deltagere på deres niveau og få din undervisning til at ramme deres læringsbehov.    

Det får du indsigt i på dette modul: 

• Om unges og voksnes kultur- og livsverden, herunder forskellige holdninger til uddannelse og arbejde. 
• Psykologi og livsudvikling blandt unge og voksne.  
• Nyere læreprocesteori. 
• Kognitionspsykologi. 

Modulet er et obligatorisk modul på Akademiuddannelsen i ungdoms- og voksenundervisning, men kan også tages selvstændigt.

Får modulet få tilmeldinger, vil der være mere online undervisning og færre fremmødegange.