Modulet er relevant for dig, der arbejder som pædagog eller anden fagprofessionel og samarbejder med forældre eller pårørende om børn, unge eller voksnes hverdag, trivsel og udvikling.

Du kan eksempelvis arbejde i:

• dagtilbud og dagpleje
• skoler og fritidstilbud
• specialpædagogiske tilbud
• botilbud og bofællesskaber
• dag- og aktivitetstilbud
• socialpsykiatrien
• tilbud på handicapområdet
• døgn- og opholdssteder
• tilbud til børn, unge eller voksne i udsatte positioner.

Modulet er for dig, der ønsker at blive bedre til at stå i det komplekse samarbejde og finde fagligt begrundede handlemuligheder, som tager højde for den enkeltes perspektiv, familiens erfaringer og dit professionelle ansvar.

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse.
En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.
Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.
Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Viden

Den studerende skal:

• have indsigt i og reflektere over politiske, samfundsmæssige og historiske perspektiver, herunder lovgivning, i forhold til forældre- og pårørendesamarbejde og offentlige institutioner
• have viden om og kunne reflektere over forældre- og pårørendesamarbejdets betydning for barnets, den unges eller den voksnes trivsel, læring, udvikling og deltagelsesmuligheder
• have viden om og kunne forstå mangfoldige forældre- eller pårørendeperspektiver, familieformer og rollers betydning i samarbejdet
• have viden om kommunikationsformer, interaktioner og relationsarbejdets betydning i samarbejdet med og imellem forældre eller pårørende.

Færdigheder

Den studerende skal:

• kunne anvende og begrunde viden om politiske perspektiver og diskurser om forældre og pårørende både i det kollegiale samarbejde og i samarbejdet med forældre og pårørende
• kunne analysere og vurdere samarbejde ud fra henholdsvis et fagprofessionelt og et målgruppe- og forældre- eller pårørendeperspektiv samt kunne foretage perspektivskifte, også i det kollegiale samarbejde
• kunne udvikle, tilrettelægge og indgå i differentierede, samskabende og inkluderende forældre- eller pårørendesamarbejder på en anerkendende, ligeværdig og tillidsskabende måde, der understøtter barnets, den unges eller den voksnes trivsel, læring, udvikling og deltagelse.

Kompetencer

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering opnår kompetencer til at:

• indgå i, varetage og udvikle ligeværdigt samarbejde med forældre eller pårørende
• rammesætte og tilrettelægge et forældre- eller pårørendesamarbejde i henhold til lovgivning og etiske aspekter med fokus på relevante målgruppers perspektiver og kompleksitet.

På modulet bliver du bedømt ved en intern prøve