Forstå baggrunden for god uddannelses- og karrierevejledning

Få indsigt i vejledningsteorier og -metoder og etiske dilemmaer i vejledningsarbejdet.
Udvikl dig selv og din rolle som vejleder.

Som vejleder har du en vigtig rolle i at hjælpe folk videre i den rigtige retning. Nogle mennesker skal bare have et lille puf. Andre har brug for dybdegående afklaring og vejledning for at finde ud af, hvilken uddannelses- eller karrierevej, som passer til dem.

Dokumenter og links

For at gøre en forskel er det vigtigt, at du har fagligheden på plads og forstår vejledningsteorier og -metoder. Og ikke mindst at du kan anvende dem i praksis. Du skal kunne arbejde sammen med andre - både vejledere og personer med andre fagligheder.

Det lærer du på modulet Uddannelses- og karrierevejledning. Du får indsigt i de problemer og de etiske dilemmaer, som du kan møde som vejleder. Og du får mulighed for at fordybe dig i at arbejde med vejledning til forskellige målgrupper i forskellige sammenhænge.

På den måde vil modulet styrke dig i mødet med mennesker, som har brug for vejledning for at komme videre.

Det lærer du på modulet:

At planlægge og gennemføre vejledningsforløb.
Forskellige vejledningsteorier og -metoder, og hvordan du anvender dem i praksis.
At samarbejde med andre fagligt og tværfagligt om problemer i vejledningsarbejdet.
Om uddannelses- og karrierevejledning i forskellige sammenhænge og til forskellige målgrupper.

Modulet er en del af Akademiuddannelsen i ungdoms- og voksenundervisning.

Hvem henvender modulet sig til?

Modulet er for dig, der ønsker at arbejde med eller allerede arbejder med karriere- og uddannelsesvejledning af unge og voksne.

Adgangskrav

For at blive optaget på modulet skal du have gennemført en studie- eller erhvervsforberedende uddannelse, som for eksempel en gymnasial uddannelse eller en erhvervsuddannelse (EUD).
Derudover skal du have mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Det står der i studieordningen

Læringsmål:

Kompetencemål

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering opnår kompetencer til at

kunne indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde om løsning af vejledningsfaglige problemstillinger.
kunne udvikle egen vejlederrolle og vejledningspraksis.

For at opnå disse kompetencer skal den studerende

Viden

have viden om uddannelses- og karrierevejledning i forskellige kontekster og for forskellige målgrupper.
have viden om centrale vejledningsteorier og -metoder og deres anvendelsesmuligheder i vejledningspraksis.
kunne forstå vejledningsfaglige problemstillinger herunder etiske dilemmaer.

Færdigheder

kunne formidle vejledningsfaglige problemstillinger.
kunne planlægge og gennemføre vejledningsforløb under hensyntagen til etiske dilemmaer.
kunne udvælge og anvende vejledningsmetoder i praksis.

Hvilken bedømmelsesform benyttes på modulet?

Der er intern bedømmelse af den afsluttende prøve.