Dette modul er skræddersyet til dig, der arbejder eller ønsker at arbejde med pædagogik i et sted, hvor man skal kunne inddrage kulturforståelse i sin praksis. Her får du værktøjerne til at gøre det. 

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse.
En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Formål  

Det er formålet, at den studerende på et teoretisk reflekteret grundlag får indblik i relevant undersøgelses-praksis og-metode i det kunst- og kulturformidlingsfaglige felt, med henblik på at kunne gennemføre og formidle egne metodiske og teoretisk konsistente undersøgelser i praksis.  

Mål for læringsudbytte Kompetencemål  

Det er målet, at den studerende gennem integration af praksiserfaring og udviklingsorientering opnår kompetencer til at  

• udvikle og tilrettelægge undersøgelsesdesign og begrunde metodevalg. 
• anvende relevante undersøgelsesmetoder i analyse, vurdering og præsentation af egen eller andres kunst- og kulturformidlingspraksis. 

For at opnå disse kompetencer skal den studerende have viden og færdigheder  

Viden  

• Forståelse af forskellige tilgange og metoder til at undersøge formidlingspraksis. 
• Viden om forskellige videnskabsgrene, der beskæftiger sig med kunst, kultur og formidling.  

Færdigheder  

• Kan identificere forholdet mellem en undersøgelses intention, genstand og metode samt undersøgelsens anvendelsesmuligheder.  
• Kan redegøre for muligheder og begrænsninger i forskellige undersøgelsesmetoder. 
• Kan analysere og vurdere egne og andres undersøgelsesresultater.