Gå til hovedindhold
  • Uddannelse
  • Videreuddannelse og kurser
  • Forskning
  • Om UC SYD
  • Videnstemaer UC SYD Forskning sætter fokus på særlige videnstemaer. Mød vores eksperter. Læs om vores forskning og hvordan du kan bruge den i praksis.
  • Om UC SYD Hvem er vi? Læs alt om UC SYD her.
  • Job ved UC SYD Find ledige stillinger, og hør hvordan det er at arbejde på UC SYD.
  • Presse Vi giver dig oversigten over alle vores pressehistorier.

Sundhedsteknologiske metoder med fokus på udskæring af præparater i klinisk patologi

UC SYD Efter- og videreuddannelse

Få dybere indsigt i dit analyseområde inden for biomedicinsk laboratorieteknologi, og styrk din praksis med forskningsbaseret viden.

Hvis du som bioanalytiker eller laborant arbejder med et specifikt funktionsområde inden for biomedicinsk laboratorieteknologi, kan du have behov for at fordybe dig i dit analyseområde. Der er brug for fagprofessionelle, som udvikler sig og som med faglig ballast kan indgå i tværfagligt samarbejde, hvor biomedicinsk laboratorieteknologi indgår.

Dokumenter og links

OBS: Studieordningen for den sundhedsfaglige diplom revideres fra virkning af januar 2027, derfor vil beskrivelserne af moduler og indhold blive revideret løbende i efteråret 2026.

På modulet får du mulighed for at sætte dit eget analyseområde under lup. Du får en større forståelse for de laboratorieprocedurer og kvalitetssikringer, som er relevante i dit arbejde og opnår kompetencer indenfor udskæring af præparater fra udvalgte organer. Og du får indsigt i teori om fysiologiske og biokemiske forhold samt de patologiske mekanismer og årsagssammenhænge. 
Det vil styrke dig i dit arbejde og sikre, at du er opdateret med den nyeste viden om området. Dermed kan du blive en ressource, som indgår i udviklingsarbejde inden for dit analyseområde. Det vil også styrke dig til at arbejde sammen med andre fagprofessionelle. 

Det lærer du på modulet:

  • Metoder til klinisk kvalitetsudvikling i et organisatorisk, sundhedsfagligt og patientperspektiv.
  • Betydningen af kvalitetsvurderinger og håndtering af kvalitetsdata.
  • Kvalitetsmodeller.
  • At prioritere indsatsområder og opstille kvalitetsmål og indikatorer.
  • Om evidens og validitet.

Du skal forvente en del forberedelse og praktisk arbejde mellem undervisningsdagene hvor det forventes, at du kan bruge faciliteter på din arbejdsplads.

Modulet er en del af den sundhedsfaglige diplom, men kan også tages selvstændigt.

Hvem henvender modulet sig til?

Modulet henvender sig til fagprofessionelle inden for sundhedsområdet, primært bioanalytikere og laboranter.
 

Hvordan foregår modulet

Modulet består af selvstudie og praktiske øvelser med udgangspunkt i materialer og udstyr fra din egen arbejdsplads.

Adgangskrav

For at følge modulet skal du have afsluttet en videregående uddannelse mindst på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse. 
Derudover skal du have mindst to års relevant erhvervserfaring efter den adgangsgivende uddannelse.
Har du andre og tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.
 

Det står der i studieordningen

Formål
At styrke den studerendes kompetencer til at anvende og vurdere sundhedsteknologiske metoder til løsning af problemstillinger i praksis indenfor et afgrænset fagligt område. På modulet arbejder den studerende med udvikling af helhedsforståelse inden for et afgrænset område. Den studerende integrerer teoretisk viden, praksis viden og udviklings- samt forskningsbaseret viden og reflekterer over sammenhænge mellem teori, metode og faglig dømmekraft.

Modulets samlede læringsudbytte:

Viden

  • Skal kunne redegøre for udviklingsbaseret viden om sundhedsteknologiske metoders teori og anvendelse indenfor området
  • Skal kunne forstå og reflektere over sammenhængen mellem udviklingsbaseret viden, sundhedsteknologiske metoders anvendelse og praksis inden for området

Færdigheder

  • Skal kunne anvende sundhedsteknologiske metoder til løsning af praksisrettede problemstillinger
  • Skal kunne vurdere og begrunde anvendelsen af sundhedsteknologiske metoder i praksis
  • Skal kunne formidle viden og refleksioner om anvendelsen af sundhedsteknologiske metoder til relevante samarbejdspartnere

Kompetencer

  • Skal kunne håndtere praksisproblemstillinger og praksisudvikling i relation til sundhedsteknologiske metoder
  • Skal kunne selvstændigt indgå i fagligt og tværfagligt samarbejde omkring sundhedsteknologiske metoder og redskaber
  • Skal kunne udvikle egen praksis gennem refleksion over anvendelsen af sundhedsteknologiske metoder
     
Hvilken bedømmelsesform benyttes på modulet?

Du afslutter modulet med en kombineret skriftlig og mundtlig eksamen der er bedømt med intern vurdering efter 7-trins-skalaen.
 

ECTS

Modulet giver 5 ECTS

De vigtige detaljer

På nedenstående side finder du alt, hvad du skal vide om til- og afmelding til vores efter- og videreuddannelsesmoduler, samt eksamener og udgifter. 

Er du interesseret i at få op til 10.000 kr. årligt til videreuddannelse? Så læs mere her.

Har du brug for vejledning?

EVU-studievejledning

Telefon: 7266 4587

Mail: evu-studievejledning@ucsyd.dk

Har du spørgsmål til adgangskrav, merit eller kompetencevurdering? 
Eller har du brug for Studievejledning til at sammensætte et efteruddannelsesforløb?  

Find svar her på siden eller kontakt vores studievejledere for personlig vejledning om efteruddannelse. 

Mandag-torsdag: 8.00-12.00, fredag lukket.

Team EVU

Telefon: 7266 3387

Mail: evu-sikkerpost@ucsyd.dk / evu@ucsyd.dk

Vi sidder klar til at hjælpe dig med alt omkring tilmelding, optagelse, faktura eller eksamen på vores akademi- og diplommoduler samt kurser og temadage. 

Mandag-torsdag: 8.00-12.00, fredag lukket.

Tilmeld dig her

Sundhedsteknologiske metoder med fokus på udskæring af præparater i klinisk patologi

Nedenfor kan du se hvor og hvornår, vi udbyder modulet. Tryk på + for mere information

Modulet udbydes ikke i øjeblikket. Kontakt eventuelt den uddannelsesansvarlige.

Har du spørgsmål? Kontakt os

Pia Øxenberg Hansen (POHA), medarbejderbillede

Studieleder

Pia Øxenberg Hansen (POHA)