• Uddannelse
  • Videreuddannelse og kurser
  • Forskning
  • Om UC SYD
  • Videnstemaer UC SYD Forskning sætter fokus på særlige videnstemaer. Mød vores eksperter. Læs om vores forskning og hvordan du kan bruge den i praksis.
  • Om UC SYD Hvem er vi? Læs alt om UC SYD her.
  • Job ved UC SYD Find ledige stillinger, og hør hvordan det er at arbejde på UC SYD.
  • Presse Vi giver dig oversigten over alle vores pressehistorier.

Pædagogiske miljøer, værdigrundlag og evalueringskultur

UC SYD Efter- og videreuddannelse

Gør dokumentation til mere end beskrivelser. Lær at bruge evaluering til at kvalificere den pædagogiske indsats og skabe bedre muligheder for trivsel, udvikling og deltagelse.

Hvordan dokumenterer du det, der har betydning for børn, unge og voksne? Hvordan kan dokumentationen bruges til at udvikle den pædagogiske indsats inden for rammerne af gældende lovgivning? Og hvordan skabes en evalueringskultur, hvor børn, unge og voksnes perspektiver får reel betydning?

På modulet arbejder du med dokumentation og evaluering som en integreret del af den pædagogiske praksis. Du undersøger, hvordan dokumentation kan give viden om og skabe udvikling af den pædagogiske praksis. Der arbejdes med sammenhængen mellem gældende lovgivning, arbejdspladsens værdigrundlag, den pædagogiske indsats og børn, unge og voksnes muligheder for trivsel, udvikling og deltagelse.

Du får redskaber til at forstå og anvende forskellige dokumentations- og evalueringsformer. Samtidig arbejder du med at omsætte dokumentationen til faglig refleksion og konkrete justeringer af hverdagens rutiner, planlagte aktiviteter, relationer og spontane situationer.

Et centralt fokus er, hvordan børn, unge og voksnes perspektiver kan inddrages, også når de kommunikerer på andre måder end gennem talesprog. Du arbejder derfor med at få øje på deres handlinger, initiativer, reaktioner, valg og deltagelsesmuligheder.

Efter modulet kan du:

  • Forståelse for gældende lovgivning om dokumentation og evaluering i forhold til at undersøge og udvikle det pædagogiske miljø
  • Vælge og vurdere dokumentations- og evalueringsformer med udgangspunkt i børn, unge og voksnes perspektiver
  • Begrunde og justere strukturelle og processuelle forhold på baggrund af faglig refleksion, dokumentation og evaluering
  • Bidrage til en meningsfuld evalueringskultur, der understøtter faglig læring og udvikling af den pædagogiske praksis

Modulet er et valgmodul på Pædagogisk diplom, men kan også tages selvstændigt.  

Hvem henvender modulet sig til? 

Modulet er for dig, der arbejder som pædagog eller pædagogisk medarbejder på et botilbud, opholdssted eller i et andet social- og specialpædagogisk tilbud. Du ønsker at styrke dine kompetencer inden for dokumentation og evaluering og bruge dem aktivt til faglig refleksion og udvikling af den pædagogiske praksis.

Adgangskrav 

For at blive optaget på modulet skal du som minimum have afsluttet en kort videregående uddannelse på niveau med en erhvervsakademiuddannelse eller en akademiuddannelse, som f.eks. administrationsøkonom, miljøteknolog eller akademiuddannelse i beskæftigelse.
En professionsbacheloruddannelse eller universitetsbachelor giver dig derfor også adgang til modulerne på diplomniveau.

Derudover forudsætter optagelse på diplomuddannelserne mindst to års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse.

Har du andre eller tilsvarende forudsætninger, kan du optages på baggrund af en individuel kompetencevurdering. Læs mere om individuel kompetencevurdering.

Det står der i studieordningen 

Læringsmål

Den studerende:

Viden

  • Har viden om lovgivning, kommunale strategier, pædagogiske læreplaner og lokale indsatser vedrørende det pædagogiske grundlag og det pædagogiske miljø
  • Kan forstå sammenhængen mellem strukturelle og processuelle forholds betydning for det pædagogiske miljø
  • Har viden om forskellige dokumentations- og evalueringsformer med udgangspunkt i alle børn, unge og voksnes perspektiver.

Færdigheder

  • Kan anvende gældende lovgivning og det pædagogiske grundlag i tilrettelæggelsen af det pædagogiske miljø
  • Kan justere og begrunde strukturelle og processuelle forhold, der har betydning for det pædagogiske miljø
  • Kan meningsfuldt anvende og vurdere forskellige dokumentations- og evalueringsformer, der får betydning for alle børn, unge og voksne i hverdagen.

Kompetencer

  • Kan påtage sig ansvar for at undersøge og udvikle pædagogiske miljøer, der forbinder sig til det pædagogiske værdi- og lovgrundlag
  • Kan indgå i samarbejde om at udvikle de strukturelle og processuelle forhold, der har betydning for alle børn, unge og voksne i hverdagens rutiner, planlagte aktiviteter og spontane situationer
  • Kan udvikle en meningsfuld dokumentationspraksis og evalueringskultur med udgangspunkt i børn, unge og voksnes perspektiver.
Hvilken bedømmelsesform er der på modulet?

På modulet bliver du bedømt ved en intern prøve.

De vigtige detaljer

På nedenstående side finder du alt, hvad du skal vide om til- og afmelding til vores efter- og videreuddannelsesmoduler, samt eksamener og udgifter. 

Er du interesseret i at få op til 10.000 kr. årligt til videreuddannelse? Så læs mere her.

Gå til siden

Har du brug for vejledning?

EVU-studievejledning

Telefon: 7266 4587

Mail: evu-studievejledning@ucsyd.dk

Har du spørgsmål til adgangskrav, merit eller kompetencevurdering? 
Eller har du brug for Studievejledning til at sammensætte et efteruddannelsesforløb?  

Find svar her på siden eller kontakt vores studievejledere for personlig vejledning om efteruddannelse. 

Mandag-torsdag: 8.00-12.00, fredag lukket.

Team EVU

Telefon: 7266 3387

Mail: evu-sikkerpost@ucsyd.dk / evu@ucsyd.dk

Vi sidder klar til at hjælpe dig med alt omkring tilmelding, optagelse, faktura eller eksamen på vores akademi- og diplommoduler samt kurser og temadage. 

Mandag-torsdag: 8.00-12.00, fredag lukket.

Tilmeld dig her

Pædagogiske miljøer, værdigrundlag og evalueringskultur

Nedenfor kan du se hvor og hvornår, vi udbyder modulet. Tryk på + for mere information

Har du spørgsmål? Kontakt os

Mette Steiner Haug Medarbejderbillede UC SYD

Områdeleder

Mette Steiner Haug (METS)

Mette er chefkonsulent med ansvar for UC SYDs pædagogiske efter- og videreuddannelse inden for dagtilbud, skole/fritid og det socialpædagogiske område.

Læs mere
Katja Linhardt Hansen (KHAN)

Specialkonsulent

Katja Linhardt Hansen (KHAN)

Katja er Uddannelseskonsulent med koordinerende ansvar for UC SYDs pædagogiske efter- og videreuddannelse inden for det fritidspædagogiske og dagtilbuds området.

Læs mere